白癜风公益活动持续开展 https://m.39.net/baidianfeng/a_6169850.html我叫徐靖，是镇远县城关五小的一名老师。
自年8月参加工作以来，我把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌，来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在从教生涯中为学生们铺就着成长的路。
爱心是具体的，也是琐碎的。我每一天总是早早起床，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。班中有外来务工子女，家中条件不是很好，我就多次送给学生文具。外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课。
用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。这些看起来很稀松平常的事，正是一个教师爱心的具体表现。
作为教师，关心学生就应像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。
在我刚送毕业的这个班级一二年级时，班上钟方利同学，家境贫困，其母亲瘫痪在床，生活上给钟方利影响极大。于是，我每周带他到自己家里洗一次澡，并将自己儿子的衣服也时常给钟方利穿，并给他买新鞋、学习用具等上生活上的诸多照顾。后来这个学生三年级转学后，家长仍多次给我来电话问好并表示感谢。
班上还有一位学生，缺乏家庭关爱，调皮，经常爱偷拿别人的东西，针对这种现象，我不厌其烦地和他谈心，鼓励他改掉坏毛病，通过长期的爱心与真情感化，现在的他终于能严格要求自己做一个自律又上进的人了。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，但我发现，每当我与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原先在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。
为了消除孩子们的疑虑，我便试着改变策略，当孩子进步了，我电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，我颁发喜报告知家长。
多肯定，少质问；多鼓励，少训斥；多交谈，少命令；多引导的谈话策略，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和我一齐分享孩子们成功的快乐。
年8月30日，我不幸患上了癌症Ⅱ级，医院施行手术治疗，术后仅十天，因为学校已经开学开始上课了，我心里想着自己班级几十位学生在等着我，放心不下，于是在还没有休养完全的情况下，9月9日便返校上课；年5月，我又一次不幸地患上了急性阑尾炎，手术后三天立即主动要求返校。
然而这些情况，学校除了校长一个人知道外，其他老师和学生都不知情，因为我觉得，过去了的事情就不要给别人增加烦恼。如今，我每三个月医院复查一次，心里压力很大，但我依然是满面笑容，热情无限地为学生，为工作默默地付出着。
作为一名普通而平凡的教师，我将继续用实际行动诠释“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述，争做“四有三者”好老师。
贵州日报天眼新闻记者徐伟整理
编辑吴贤和
编审江春健
