语文课本中的3个“假故事”，都是虚构骗人的，你至少学过一篇！
小学语文课本上有很多“故事”，这些故事会教给我们一些做人的道理，既有趣味，又富有深意，让人印象深刻。但并不是所有的故事都是真的，语文课本上这两个“故事”，其实就是虚构出来的，很多人都骗了。
《爱迪生救妈妈》——人教版二年级下册第30课、页精读课文。
第一个故事和爱迪生有关系，他是一个伟大的发明家，如果没有他的话，我们的生活或许不会像今天这样便利，这个故事是这样的：爱迪生7岁的时候，他的妈妈突然生病了，肚子疼的满地打滚，医生检查以后，发现他的妈妈患上了急性阑尾炎，需要立刻做手术，不然会有性命之忧。
但是爱迪生家里边的环境不是很好，光线太暗了，医生们没有办法做手术，于是年幼的爱迪生想了一个办法：点燃了家里边的煤油灯，然后再召来了几个小伙伴，举着镜子，把镜子的反光汇聚到一个地方，这样医生们才顺利的完成了手术。
这个看起来很感人的故事为什么是假的呢？
首先，知道年，阑尾炎患者才可以通过手术的方式减轻痛苦，这之前是没有人用手术治疗过这一疾病的，而爱迪生出生于年，他7岁的那一年是年，离第一例阑尾炎手术还有十几年的时间呢。
其次，手术需要用到的灯光和我们一般人用到的灯光是不一样的，手术需要用到无影灯，不然的话物体的影子会干扰到医生的判断，这样对于病人是非常危险的。这种手段弄出来的光线，必然会有影子的，况且，手术对于环境的要求是非常严格的，需要在无菌的环境下才能够保证病人不被感染，怎么可能在家里边随随便便做手术呢？
《地震中的父与子》——沪教版七年级下学期语文课本第八课、人教版小学语文课本五年级上册第17课。
第二个故事叫做《地震中的父与子》，这是美国作家马克汉林所写的故事，原文是这样描述的：“洛杉矶发生了地震，30万人在短短四分钟内失去了生命，一位年轻的父亲安顿好妻子以后，赶忙去到了儿子的学校，但是昔日欢声笑语的教学楼，已经变成了一片废墟”。
这位父亲没有因此放弃希望，他不断地努力，终于在废墟中救出了儿子和他的13个同学，这个故事歌颂了父爱和生命的伟大。
但是这个故事却被人们质疑了，因为年洛杉矶并没有发生大地震，发生大地震的是旧金山，于是教科书又对这个故事进行了更改，将其变成了“年洛杉矶发生了大地震”。
那但这也不正确，因为年的洛杉矶虽然发生了地震，但是造成的伤亡没有课文上严重，据统计是60多人失去生命，多人受到了伤害，和故事里描写的三十万人差距也太远了。
况且，洛杉矶的地震发生在当地时间凌晨4点多，这个时候大家都还在睡觉呢？父亲怎么可能回到学校里边去找孩子呢？于是教科书又做出了修改，将开头变成了“一场突如其来的的大地震”，省去了时间和地点，将其变成了一个虚拟的故事。
《华盛顿与樱桃树》——人教社语文教科书二年级
《华盛顿与樱桃树》，华盛顿从他的父亲那里得到了一把小斧头，为了看看斧头是不是够锋利，就把父亲心爱的樱桃树砍到了，后来父亲很生气。
但是华盛顿还是勇敢的说出了树是被自己砍到的，他的父亲因为他足够诚实，没有发火，还奖励了他。但研究发现，华盛顿家里边压根就没有种植过樱桃树，这只是为了教育孩子们编撰出来的故事而已。
其实教科书中假的故事还有很多，这些假故事也轻松骗过很多学生和家长，然而虚构不存在的故事总会被人发现。
对此会引发大量争议，比如有的人表示，只要故事达到了其教育意义，能够让孩子们学到一些美德，其实就可以了，不必那么较真。但是另外一部分人不赞同这个观点，他们认为教育必须要真实，小的时候孩子们相信了这些故事，学到了主人公们身上的美德，他们长大以后，要是发现自己以前了解的其实都是假的，会不会对那些美德也产生质疑呢？
况且很多家长和老师反映这类文章没有什么可讲的，尤其是很多语文教师，都是直接让学生看一遍就完事，他们说这样的文章，一没有任何意义；而没有有没得词句；三不能加强学生的写作技巧。
教师和家长表示，这类文章放在课后阅读还可以，收入教科书中还不如中国古代神话有阅读趣味。
语文教材的挑选其实都很重要，尤其是好的作品，可以提高学生的阅读能力和写作水平。
对于语文的重视，早在五六十年代就已经开始，那时候学习风气正盛，出现了一大批教育家。
例如夏丐尊，朱自清说夏丐尊先生创办的《中学生》杂志影响了几代人。
确实，夏丐尊先生对文章写作还是颇有研究的，例如他曾在学校讲解如何写叙事文、说明文、议论文的技巧和方法，这些讲义稿全都被刘薰宇先生整理成书籍《文章作法》。
除此之外，还有沐绍良先生发表的《读和写》，当时在《中国儿童时报》刊登，深受小读者们的喜爱，据叶圣陶称，每次接到新一期的书，大多数人都是看沐绍良先生的书。
还有语文大师姜建邦所著的《图文趣味》，这套书可谓好评如潮，他认为国文（语文）就应该趣味化，趣味化并不是指随意说笑，而是把有趣的资料插入教材，提高学生的兴趣，但是要有正面教育意义。
从这一点来看，后来很多语文教材都违背了这一点。
如今这三本书都经过多次出版，不亚于数学三书，被称为《给孩子的语文三书》，教育意义深远，影响了不少中小学生。
很多人并不知道，这套书从出版到现在印刷的新版，一直受到学生们的热爱。
当你还不知道的时候，优秀的学生已经开始学习这套书了。
就连叶圣陶、朱自清等语文大师都极力推荐。
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